[English-Español] TROTTA, FILMUS Y SILEONI REFLEXIONARON ACERCA DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS ARGENTINAS Y SUS DESAFÍOS FUTUROS

Trotta, Filmus and Sileoni reflected on Argentine educational policies and future challenges Trotta, Filmus and Sileoni reflected on Argentine educational policies and future challenges Education Minister's Office, Nicholas Trotta, along with Daniel Filmus (2003-2007) and Alberto Sileoni (2009-2015), two former holders of the education portfolio, led a discussion by videoconference on "Continuities and ruptures in policy Argentine education "of referents involving the educational field. Thursday August 6, 2020 Trotta began by highlighting the commitment of the current management to strengthen the educational agenda for a country with 24 jurisdictions, which have been observed over the last 30 years the diversity of policy deployment. "When there is an absence of a look of common will, there's a riot, a loss of prominence of the educational agenda where the national state is responsible for education," he said. A respect, Filmus said: "There is no possibility of a profound transformative education policy that generates the development possibilities of the country and at the same time social equality, which does not have continuity as a state policy. " Meanwhile, Sileoni stressed the importance of Integral Sexual Education (ESI) for which "the national state has to enforce the law and rights are put in place." In addition, all three agreed that it is essential to listen and work with cooperators. To close the Live Facebook, the current Minister of Education declared: "We can not turn our back to school, as was given in the last 4 years, and that implies an organized and institutionalized education community nationwide with much strength in which families, students and cooperators "are added. During the interaction, the issues that were discussed focused on: the creation of educational paths for everyone, strengthen national teacher training institutes, narrow the digital divide and generate links schools; commitment to investment in education by the national government; the work for quality education and equitable; and return to the pospandemia classrooms. Coordination and moderation was led by Marcela Browne SES Foundation and the Foundation Teresa Casala Other Voices, CADE. Participants of the meeting Zoe Estigarribia from the Federal Bureau of Student Centers Black River (Fe Ces Me..); Malena Rodriguez San Juan of the Federal Bureau of Student Centers of Chubut (Fe Ces Me..); Karina Pereyra of Cooperating Province of Buenos Aires (Co. Pro. BA) and Karina Balmaceda, Vice President of the Student Center of the Institute of Higher Education "Eduardo Antonio Fracchia of the Federated Centers Higher Level students not Universitario de Chaco.

Trotta, Filmus y Sileoni reflexionaron acerca de las políticas educativas argentinas y sus desafíos futuros Trotta, Filmus y Sileoni reflexionaron acerca de las políticas educativas argentinas y sus desafíos futuros El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, junto con Daniel Filmus (2003-2007) y Alberto Sileoni (2009-2015), dos ex titulares de la cartera educativa, encabezaron un conversatorio por videoconferencia sobre "Continuidades y rupturas en las políticas educativas argentinas" del que participaron referentes del campo educativo. jueves 06 de agosto de 2020 Trotta comenzó su intervención destacando el compromiso de la actual gestión en fortalecer la agenda educativa para un país con 24 jurisdicciones, donde se han observado durante los últimos 30 años la diversidad del despliegue de políticas. "Cuando hay ausencia de una mirada de voluntad común, hay un desmadre, una pérdida de protagonismo de la agenda educativa en donde el estado nacional se hace cargo de la educación", expresó. Al respecto, Filmus comentó: "No hay ninguna posibilidad de una política educativa transformadora profunda, que genere las posibilidades de desarrollo del país y al mismo tiempo de igualdad social, que no tenga continuidad como política de Estado. " Por su parte, Sileoni destacó la importancia de la Educación Sexual Integral (ESI) para la cual "el Estado nacional tiene que hacer cumplir la ley y que los derechos se pongan en funcionamiento". Además, los tres coincidieron en que es fundamental escuchar y trabajar con las cooperadoras. Para cerrar el vivo de Facebook, el actual ministro de Educación sentenció: "No podemos darle la espalda a la escuela, como se le dio en los últimos 4 años, y eso implica una comunidad educativa organizada e institucionalizada a nivel nacional con mucha fortaleza en la cual se suman las familias, los estudiantes y las cooperadoras". Durante la interacción, los temas que se conversaron giraron en torno a: la generación de trayectorias educativas para todas y todos, fortalecer los institutos nacionales de formación docente, achicar las brechas digitales y generar escuelas de vínculos; el compromiso con la inversión en educación por parte del Gobierno nacional; el trabajo por una educación de calidad y equitativa; y el regreso a las aulas pospandemia. La coordinación y moderación estuvo a cargo de Marcela Browne de la Fundación SES y Teresa Casala de la Fundación Otras Voces, CADE. Participaron del encuentro Zoe Estigarribia de la Mesa Federal de Centros de Estudiantes de Río Negro (Me. Fe. Ces); Malena Rodríguez San Juan de la Mesa Federal de Centros de Estudiantes de Chubut (Me. Fe. Ces); Karina Pereyra de Cooperadoras Provincia de Buenos Aires (Co. Pro. BA) y Karina Balmaceda, Vicepresidencia del Centro de Estudiantes del Instituto de Educación Superior "Eduardo Antonio Fracchia del Federado de Centros de Estudiantes de Nivel Superior no Universitario de Chaco.