[English-Español] OBSERVATORIOS UNIVERSITARIOS: CLAVES PARA LA PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Observatories university: Key for Higher Education Planning Observatories university: Key for Higher Education Planning This is an initiative that seeks to systematize information on spaces that depend on universities; collect and systematize information or knowledge generate highly relevant for territorial development. Thursday September 3, 2020 The Ministry of National Education, through the Secretariat of University Policies (SPU), and in coordination with the Regional Planning Councils for Higher Education (ERCP), introduced a new line of work to strengthen the articulation of universities with local actors performing a register of Observatories University. Observatories formats are very diverse, some originate as projects and others are members of faculty senates or someone special. In some cases surveys conducted inward from the university itself, for example a report on graduates or academic programs; or they focus outward to analyze for example the value chains of any productive sector in the region. Secretary of University Policies, Jaime Perczyk, remarked: "We consider it essential to put back into relevance the social role of universities as generators of knowledge for the development of our country. It is promoting strategic tools within the field of ERCP to facilitate dialogue and coordination between the Higher Education System and regional actors, towards the federal building national development ". For its part, the executive coordinator of the ERCP, Julieta Bouille, said: "The initial objective of the registry is an approximation of these resources, though scattered, are already installed and operating within the university system. Once we know what they are, which topics addressed, which include territorial coverage could be incorporated as an important tool for planning Higher Education ". And with regard to the objective of the observatories, he added: "Beyond diversity, it is important that produce knowledge on topics of interest to the territory and, mostly, analyze problematic socio-productive, which are priorities for planning conducted from ERCPs "said Bouille. Preliminary report Between May and June this year, the SPU conducted a round of meetings where he presented preliminary reports with each of the seven ERCP. In these surveys, the territorial distribution of observatories, addressing the main themes analyzed and whether they are public or private management. These initial records follows: 178 university observatories, currently distributed from 7 ERCPs work. Almost half of them (47%) are linked to key socio-productive. -The other topics addressed are: Economy, Regional Development and Public Policy. On the other hand, also arise other interesting facts such as: -The Metropolitan ERCP and Bonaerense (AMBA region and province of Buenos Aires) have the largest number of Observatories, followed by Region Centro (Cordoba, Entre Rios and Santa Fe). (Which is consistent with a greater number of universities in these areas) -The New Cuyo Region (La Rioja, Mendoza, San Juan and San Luis) is the stronger presence of socio-productive observatories have. -In the ERCP Sur (Chubut, La Pampa, Neuquen, Rio Black, Santa Cruz, Tierra El Fuego, Antarctica and Islands of the South Atlantic) all observatories are state (since there is only universities governance) -15 observatories are working currently issues related to the COVID-19 and possible solutions. downloads (0. 78 MB) download file

Observatorios universitarios: claves para la planificación de la Educación Superior Observatorios universitarios: claves para la planificación de la Educación Superior Se trata de una iniciativa que busca sistematizar información sobre espacios que dependen de las universidades; recaban y sistematizan información o generan conocimientos de gran relevancia para el desarrollo territorial. jueves 03 de septiembre de 2020 El Ministerio de Educación de la Nación, a través de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), y en articulación con los Consejos Regionales de Planificación de la Educación Superior (CPRES), incorporó un nuevo eje de trabajo para fortalecer la articulación de las universidades con los actores locales: la realización de un Registro de Observatorios Universitarios. Los formatos de los observatorios son muy diversos, algunos se originan como proyectos y otros pertenecen a rectorados o a alguna facultad en especial. En ciertos casos realizan relevamientos hacia adentro de la propia universidad, por ejemplo un informe sobre graduados u oferta académica; o bien se enfocan hacia afuera, al analizar por ejemplo las cadenas de valor de algún sector productivo en la región. El secretario de Políticas Universitarias,Jaime Perczyk, resaltó: "Consideramos fundamental volver a poner en relevancia la función social de las universidades como generadoras de conocimiento para el desarrollo de nuestro país. Es estratégico promover herramientas dentro del ámbito de los CPRES que faciliten el diálogo y la articulación entre el Sistema de Educación Superior y los actores regionales, en pos de la construcción federal del desarrollo nacional". Por su parte, la coordinadora ejecutiva de los CPRES, Julieta Bouille, explicó: "El objetivo inicial del registro es tener una aproximación de estos recursos que, aunque dispersos, ya están instalados y en funcionamiento dentro del sistema universitario. Una vez que conozcamos cuáles son, qué temáticas abordan, qué cobertura territorial abarcan se podrían incorporar como una importante herramienta para la planificación de la Educación Superior". Y con respecto al objetivo de los observatorios, agregó: "Más allá de la diversidad, lo importante es que producen conocimientos en temas de interés para el territorio y, en su mayoría, analizan problemáticas socio-productivas, que son prioritarias para la planificación que realizamos desde los CPRES", comenta Bouille. Informe preliminar Entre mayo y junio de este año, la SPU realizó una ronda de reuniones donde presentó informes preliminares con cada uno de los siete CPRES. En dichos relevamientos, se analizó la distribución territorial de los observatorios, las principales temáticas que abordan y si son de gestión pública o privada. De estos registros iniciales se desprende que: -Actualmente funcionan 178 observatorios universitarios distribuidos entre 7 CPRES. -Casi la mitad de ellos (47%) se vinculan con temáticas socio-productivas. -Los temas más abordados son: Economía, Desarrollo territorial y Políticas públicas. Por otra parte, también surgen otros datos interesantes como los siguientes: -Los CPRES Metropolitano y Bonaerense (región AMBA y Provincia de Bs As) concentran la mayor cantidad de Observatorios, seguidos por Región Centro (Córdoba, Entre Ríos y Santa Fe). (Dato que coincide con una mayor cantidad de universidades en estas zonas)-La Región Nuevo Cuyo (La Rioja, Mendoza, San Juan y San Luis) es la que más fuerte presencia de observatorios socio-productivos tiene. -En el CPRES Sur (Chubut, La Pampa, Neuquén, Rio Negro, Santa Cruz, Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur) todos los observatorios son estatales (ya que solo hay universidades de gestión pública)-15 observatorios están trabajando actualmente temas relacionados al COVID-19 y sus posibles soluciones. Descargas (0. 78 MB) Descargar archivo