[Italiano-Español] #MUJERESENCIENCIA: EL DÍA DE ELLAS

#MujeresEnCiencia: su di loro Martedì 11 Febbraio 2020 Nel 2015, l'Assemblea Generale delle Nazioni Unite ha deciso di istituire 11 febbraio come Giornata Internazionale del Girl Child e donne nella scienza, per promuovere l'inclusione e la partecipazione nel campo della scienza. Secondo le Nazioni Unite per l'Educazione, la Scienza e la Cultura (UNESCO), meno del 30% dei ricercatori nel campo della scienza e della tecnologia in tutto il mondo sono donne. Così oggi condividiamo le storie e le riflessioni di Nadia Chiaramoni, Valeria Edelsztein e Victoria Flexer, scienziati argentini che cercano dal loro luogo visibile il valore delle donne nella scienza. Valeria Edelsztein, dottorato di ricerca in chimica, divulgatore scientifico e ricercatore presso il National ricerca scientifica e tecnica (CONICET) "Non avrei mai immaginato me stesso a lavorare nel campo della scienza. All'età di 7 anni, ho detto a mia mamma che volevo essere una gonna. Quindi mi sento di dire alle ragazze di sapere che la scienza e la tecnologia è un universo possibile, che si può immaginare la chimica, fisica, o l'astronomo ", dice Valeria, che lavora come ricercatore presso il Centro di Formazione e ricerca in insegnamento delle scienze. Dopo aver terminato il liceo, ha scelto di studiare chimica, dove ha incontrato molte donne nelle aule scolastiche, ma pochi in posizioni di rilievo come Chairholders laboratorio o indirizzo. Quando ha deciso di essere una madre, ha affrontato il primo ostacolo nella sua carriera. "Tendiamo a pensare della maternità come unproblema personale, dire 'il più grande dovere di diligenza cadrà sul mio' Ma il problema è sistemico, è qualcosa che deve essere si occupano di politiche di assistenza pubbliche nel mio caso, ho avuto la fortuna di avere accesso ad un asilo nido nel mio posto di lavoro, ma non dovrebbe essere la fortuna. dovrebbe essere un diritto". Valeria Edelsztein, dottorato di ricerca in chimica, divulgatore scientifico e ricercatore presso il National ricerca scientifica e tecnica (CONICET) "Non avrei mai immaginato me stesso a lavorare nel campo della scienza. All'età di 7 anni, ho detto a mia mamma che volevo essere una gonna. Quindi mi sento di dire alle ragazze di sapere che la scienza e la tecnologia è un universo possibile, che si può immaginare la chimica, fisica, o l'astronomo ", ha detto Valeria, che lavora come ricercatore presso il Centro di Formazione e ricerca in insegnamento delle scienze. Dopo aver terminato il liceo, ha scelto di studiare chimica, dove ha incontrato un sacco di donne nelle aule scolastiche, ma pochi in posizioni di rilievo come Chairholders laboratorio o indirizzo. Quando ha deciso di essere una madre, di fronte al primo ostacolo nella sua carriera: "Tendiamo a pensare alla maternità come un problema personale, dire 'il più grande dovere di diligenza cadrà sul mio', ma il problema è sistemico, è qualcosa che si devono affrontare politiche pubbliche con cura. nel mio caso, ho avuto la fortuna di avere accesso ad un asilo nido nel mio posto di lavoro, ma non dovrebbe essere fortuna, dovrebbe essere un diritto". Nadia Chiaramoni, della biotecnologia e ricercatore presso l'CONICET la curiosità di Nadia per la scienza ha cominciato a 6 anni, con una serie di esperimenti, un dono di sua madre. In adolescenza, film epidemia e un miracolo per Lorenzo finito incoraggiarla e anche accarezzato l'idea di trasferirsi a Misiones. Ha finalmente completato i suoi studi universitari presso l'Università di Quilmes, dove insegna oggi e ha iniziato la gara di oggi ha come biotecnologo, SCD di base e applicata presso l'Università Nazionale di Quilmes e ricercatore presso l'CONICET. Nadia dice: "La mancanza di spinta per farci gli stessi luoghi e che ci venga data lo stesso riconoscimento, ma le nuove generazioni sono più attenti: non chiudere una più intransigente". Che cosa significa essere uno scienziato / a oggi? "Uno scienziato / a non è altro che una persona super-curiosa e la mia professione mi dà la felicità di andare in un posto per riempire la mia curiosità." Victoria Flexer, dottorato di ricerca in chimica e ricercatore presso l'CONICET "La scienza, per me, è un modo di comprendere il mondo in cui vivo, è un'esperienza terribilmente livellatore", ha definisce la sua Flexer medico di campo, che fin dall'adolescenza Si appoggiò scienze dure, ha studiato presso l'Università di Buenos Aires e ha lavorato in Francia, Australia e Belgio. Oggi, dirige un gruppo di ricerca interdisciplinare in provincia di Jujuy. "Vivencié diverse situazioni di disagio in tutta la mia carriera, avendo per dimostrare il valore del lavoro, per esempio, ma le ragazze e le giovani, dire loro di rallegrare, che tutto sta cambiando e che l'ambito scientifico è più egualitaria dipende anche che ci sono più donne nella scienza e nella tecnologia. " Così sia. Buon giorno a tutti oggi scientifica e di domani.

#MujeresEnCiencia: el día de ellas martes 11 de febrero de 2020 En el 2015, la Asamblea General de las Naciones Unidas resolvió establecer al 11 de febrero como el Día Internacional de la Niña y la Mujer en la Ciencia, para promover la inclusión y participación en el ámbito científico. Según datos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), menos del 30% de los investigadores en ciencia y tecnología a nivel mundial son mujeres. Por eso hoy compartimos las historias y reflexiones de Nadia Chiaramoni, Valeria Edelsztein y Victoria Flexer, científicas argentinas que buscan desde su lugar visibilizar el valor de las mujeres en la ciencia. Valeria Edelsztein, Doctora en Química, divulgadora científica e investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) "Nunca me imaginé trabajando en ciencia. A los 7 años, le dije a mi mamá que quería ser pollera. Por eso me gustaría decirles a las niñas que sepan que la ciencia y la tecnología es un universo posible, que una puede imaginarse química, física o astrónoma", cuenta Valeria, que trabaja como investigadora en el Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las Ciencias. Luego de terminar el secundario, eligió estudiar Química, donde se encontró con cantidad de mujeres en las aulas, pero pocas en puestos jerárquicos como titulares de cátedras o dirección de laboratorio. Cuando decidió ser mamá, enfrentó el primer obstáculo en su carrera: "Tendemos a pensar la maternidad como unproblema personal, de decir 'la mayor tarea de cuidado va a caer sobre mi'. Pero el problema es sistémico, es algo que se tiene que encarar con políticas públicas del cuidado. En mi caso, tuve la suerte de tener acceso a un jardín maternal en mi lugar de trabajo, pero no debería ser suerte: debería ser un derecho". Valeria Edelsztein, Doctora en Química, divulgadora científica e investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) "Nunca me imaginé trabajando en ciencia. A los 7 años, le dije a mi mamá que quería ser pollera. Por eso me gustaría decirles a las niñas que sepan que la ciencia y la tecnología es un universo posible, que una puede imaginarse química, física o astrónoma", expresó Valeria, que trabaja como investigadora en el Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las Ciencias. Luego de terminar el secundario, eligió estudiar Química, donde se encontró con un montón de mujeres en las aulas pero pocas en puestos jerárquicos como titulares de cátedras o dirección de laboratorio. Cuando decidió ser mamá, enfrentó el primer obstáculo en su carrera: "Tendemos a pensar la maternidad como un problema personal, decir 'la mayor tarea de cuidado va a caer sobre mi' pero el problema es sistémico, es algo que se tiene que encarar con políticas públicas del cuidado. En mi caso, tuve la suerte de tener acceso a un jardín maternal en mi lugar de trabajo, pero no debería ser suerte, debería ser un derecho". Nadia Chiaramoni, Biotecnóloga e investigadora del CONICET La curiosidad de Nadia por la ciencia arrancó a los 6 años, con un juego de experimentos, regalo de su madre. En la adolescencia, las películas Epidemia y Un milagro para Lorenzo terminaron de incentivarla y hasta barajó la idea de irse a vivir a Misiones. Finalmente cursó sus estudios universitarios en la Universidad de Quilmes, donde hoy es docente e inició la carrera que hoy la tiene como biotecnóloga, doctora en Ciencias Básicas y Aplicadas por la Universidad Nacional de Quilmes e investigadora del CONICET. Dice Nadia: "Falta empujar para que lleguemos a los mismos lugares y que se nos dé el mismo reconocimiento, pero las nuevas generaciones están más despiertas: no se callan una, más intransigentes". ¿Qué significa ser científico/ a hoy? "Un científico/ a no es otra cosa que una persona súper curiosa y mi profesión me da esa felicidad de ir a un lugar a llenar mi curiosidad". Victoria Flexer, Doctora en Química e investigadora del CONICET "La ciencia, para mi, es una manera de entender el mundo en el que vivo; es una experiencia terriblemente igualadora", define su campo la doctora Flexer, que desde su adolescencia se inclinó por las ciencias duras, se formó en la Universidad de Buenos Aires y trabajó en Francia, Australia y Bélgica. Hoy, dirige un grupo interdisciplinario de investigación en la provincia de Jujuy. "Vivencié distintas situaciones incómodas a lo largo de mi carrera, el tener que demostrar el valor del trabajo, por ejemplo, pero a las niñas y jóvenes, les digo que se animen, que todo está cambiando y que el ámbito científico sea más igualitario depende también de que haya más mujeres en ciencia y tecnología". Que así sea. Feliz día a todas las científicas de hoy y mañana.