[Italiano-Español] MINISTERIO DE EDUCACIÓNSE REALIZÓ LA 2º REUNIÓN NACIONAL DE LA COMISIÓN FEDERAL DEL SISTEMA NACI...


Martedì 2 Marzo 2021 Il direttore della Biblioteca Nazionale degli Insegnanti, Fernando Lopez ha portato l'incontro nazionale 2 ° del comitato federale del Sistema Nazionale di Scuola Biblioteche e Unità d'informazione educazione. L'obiettivo principale del Comitato è quello di regolare la legge n 26. 917, al fine di operare questo sistema, come prescritto ai sensi della legge della Pubblica Istruzione. "Stiamo ancora discutendo la realtà di ogni giurisdizione, un importante palazzo federale diagnostica di generazione di inizio e la costruzione di quadri normativi che promuovano le biblioteche scolastiche di integrazione e di altre unità di informazione al sistema di istruzione provinciale e nazionale", ha detto Lopez. Ha poi aggiunto: "L'obiettivo di questa Commissione è quello di generare le azioni a livello nazionale per costruire un quadro di cooperazione al fine di garantire pari opportunità e accessibilità alle informazioni e di conoscenza per tutti gli attori della comunità educativa, in linea con le politiche nazionali di istruzione e giurisdizionale di gestione. Per aggiungere valore dal nostro spazio a studenti e insegnanti accompagnatori del treno e nel loro lavoro quotidiano. " Durante l'incontro il progetto di risoluzione presentato alla firma di accordi bilaterali tra giurisdizioni e la Nazione e strumenti per le indagini di biblioteche scolastiche educative e archivi e musei storici in materia di istruzione. D'altra parte, al fine di approfondire questo lavoro e far progredire l'analisi e l'elaborazione delle informazioni necessarie per costruire una diagnosi del Sistema Nazionale delle Biblioteche scolastiche e Unità d'informazione educazione, l'ultima settimana di febbraio sono stati sviluppati riunioni di lavoro regionali. Lì, ogni squadra report sulle spese condivise, i regolamenti, la formazione della sua provincia, è stato discusso intorno alla banca dati delle biblioteche scolastiche e forniti commenti e osservazioni per la realizzazione di indagini di biblioteche ed archivi didattici e musei della scuola. Chord strategie di comunicazione disegno alla realtà di ogni sistema di istruzione per ottenere un maggiore impatto nella comunità e stabilire canali di flusso di informazioni con i bibliotecari e bibliotecari locali, è stato un altro dei temi discussi. Ha inoltre discusso e concordato su come promuovere la convocazione di esperienza di lavoro nelle biblioteche scolastiche e unità di informazioni educative in tempi di pandemia, il termine è stato prorogato fino al 31 marzo prossimo, e ha lavorato sulla attuazione dei dispositivi pedagogico-didattico Libri Puentes, preparato dalla Biblioteca nazionale degli insegnanti, per favorire la promozione e la lettura di mediazione in questo momento di rebinding e dalla presencialidad tutto il paese. "Questi incontri, sia nazionali che regionali, sono casi di arricchimento perché ci permettono di conoscere più a fondo la realtà di ogni giurisdizione. In grado di generare collaborazioni, link costruire e pensare di prodotti collettivi. Questi incontri migliorare tutto questo e, soprattutto, le reti umane ", ha osservato Guadalupe Gómez, coordinatore del Sistema Nazionale delle Biblioteche scolastiche e Unità d'informazione educazione. L'incontro, tenutosi in videoconferenza, ha visto la partecipazione partecipato riguardante le province di Buenos Aires, Catamarca, Chaco, Buenos Aires, Córdoba, Chubut, Corrientes, Entre Rios, Formosa, Jujuy, La Pampa, La Rioja, Misiones, Neuquen, Rio Nero, San Luis, Santa Cruz, Santa Fe, Jujuy, Santiago de Estero, Terra del Fuoco, Antartide e Isole dell'Atlantico e Tucuman.

martes 02 de marzo de 2021 El director de la Biblioteca Nacional de Maestros, Fernando López, encabezó el 2º encuentro nacional de la Comisión Federal del Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de Información Educativa. La comisión tiene como objetivo principal reglamentar la Ley N° 26. 917, con el fin de poner en funcionamiento este sistema, en el marco de lo prescripto en la Ley de Educación Nacional. "Seguimos discutiendo sobre la realidad de cada jurisdicción, construyendo un diagnóstico federal fundamental para ir generando y construyendo los marcos normativos que favorezcan la integración bibliotecas escolares y las otras unidades de información al sistema educativo provincial y nacional", destacó López. Y agregó: "El objetivo de esta Comisión es generar acciones a nivel nacional para construir un marco cooperativo que garantice la igualdad de oportunidades y posibilidades de acceso a la información y al conocimiento para todos los actores de la comunidad educativa, en línea con las políticas educativas nacionales y jurisdiccionales de esta gestión. Poder aportar valor desde nuestro espacio a la formación de estudiantes y acompañar a las y los docentes en su labor cotidiana". Durante la reunión se presentaron el proyecto de Resolución para la firma de los acuerdos bilaterales entre las jurisdicciones y la Nación y los instrumentos para realizar los relevamientos de bibliotecas pedagógicas y de archivos escolares y museos históricos de educación. Por otro lado, con el propósito de profundizar este trabajo y avanzar en el análisis y procesamiento de la información necesaria para construir un diagnóstico del Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de Información Educativa, la última semana de febrero se desarrollaron encuentros regionales de trabajo. Allí, cada equipo compartió informes relativos a cargos, normativa, formación de su provincia, se debatió en torno a las base de datos de bibliotecas escolares y aportaron comentarios y observaciones para la implementación de los relevamientos de bibliotecas pedagógicas y de archivos y museos escolares. El diseño de estrategias comunicacionales acordes a la realidad de cada sistema educativo para lograr mayor impacto en la comunidad y establecer canales de circulación de la información con bibliotecarias y bibliotecarios locales, fue otro de los temas abordados. Asimismo, se discutió y acordó cómo promover la convocatoria de experiencias de trabajo en bibliotecas escolares y unidades de información educativa en tiempos de pandemia, cuyo plazo se amplió hasta el 31 de marzo próximo, y se trabajó sobre la implementación del dispositivo pedagógico-didáctico Libros como Puentes, elaborado por la Biblioteca Nacional de Maestros, para incentivar la promoción y mediación lectora en esta época de revinculación y vuelta a la presencialidad en todo el país. "Estos encuentros, tanto el nacional como los regionales, son instancias enriquecedoras porque nos permiten conocer con mayor profundidad las realidades de cada jurisdicción. Permiten generar colaboraciones, construir vínculos y pensar en productos colectivos. Estas reuniones potencian todo eso y sobre todo, las redes humanas", resaltó Guadalupe Gómez, coordinadora del Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de Información Educativa. La reunión, realizada por videoconferencia, contó con la participaron de referentes de las provincias de Buenos Aires, Catamarca, Chaco, Ciudad de Buenos Aires, Córdoba, Chubut, Corrientes, Entre Ríos, Formosa, Jujuy, La Pampa, La Rioja, Misiones, Neuquén, Río Negro, San Luis, Santa Cruz, Santa Fe, Jujuy, Santiago del Estero, Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur y Tucumán.

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